|
|
|
|
I.Servicii acordate copiilor cu CES.
Centrul de zi pentru copii cu Cerinţe Educative Speciale (CES) „ Speranţa” din or. Criuleni (fondat în august 2000 cu sprijinul Fundaţiei SOROS Moldova în parteneriat cu autorităţile publice locale) ce desfăşoară activitatea în baza unui program de terapie educaţional-recuperatorie complexă şi integrată.
- Terapie cognitivă (instruire curriculară, activităţi de cunoaştere, consolidare, completare a faptelor, informaţiilor, abilităţilor, competenţelor, deprinderilor într-o manieră deosebită de cea a procesului de predare-învăţare)
- Kinetoterapia (recuperarea, ameliorarea, dezvoltarea şi antrenarea conduitelor perceptiv-motrice, masaj, realizare motrică)
- Psihocorecţie (şedinţe de corecţie, consultanţă profesională cu copii şi părinţii)
- Logopedie (şedinţe de corecţie, consultanţă profesională)
- Terapie ocupaţională (formarea deprinderilor de viaţă cotidiană, cultivarea deprinderilor pentru muncă )
- Autonomie personală şi socială
- Arterapie (desen, colaj, modelare)
- Meloterapie ( terapia prin muzică)
- Ludoterapie (terapia prin joc)
II.Servicii prietenoase tinerilor în cadrul unui Centru regional pentru tineri.
- Program de informare (o sală de calculatoare, traininguri)
- Şcoala micului business (activităţi vocaţionale, suport în alegerea unei profesii şi încadrare în cîmpul muncii)
- Linie ferbinte (telefonul de încredere unde fiecare tînăr poate adresa întrebările care îl frămîntă)
- Consultanţă psihologică şi juridică
- Asistenţă socială tinerilor din familii vulnerabile, tinerilor în conflict cu legea
- Kinetoterapie şi sport (cultivarea şi promovarea unui mod sănătos de viaţă)
- Dezbaterei publice
III. Servicii sociale pentru persoanele de vîrsta a treia.
- Comunicare şi împărtăşirea experienţei acumulate
- Consultanţă juridică şi psihologică
- Kinetoterapie (fitnes club pentru persoanele în vîrstă)
- Fitoterapie
- Asistenţă socială (cantină socială, baie, frizerie,spălătorie, mini atelier de croitorie, plasament temporar)
- Activităşi pe interese
- Bibliotecă
|
 |
 |
 |
|