„ Cît de întunecată ar fi lumea fără ochii copiilor” R.Rolland
Familia-căminul dragostei
În cadrul proiectului „Copii cu desabilităţi-informare şi implicare spre acceptare şi schimbare” se pune accent pe instruirea diferitor categorii de persoane, îndeosebi, cei ce lucrează cu copii cu cerinţe educative speciale- profesori, părinţi şi viitorii părinţi. Recent a avut loc seminarul cu tinerii-viitorii părinţi „Familia-căminul dragostei”. Tinerii au fost provocaţi să formeze familii în care să domine dragostea, bucuria, pacea, siguranţa, respectul, ceea ce ar contribui şi la pregătirea de a fi părinţi buni. S-a observat, că tinerii înţeleg importanţa acestui fapt şi doresc să aibă o familie durabilă. Doar 15 % din tineri au răspuns că sînt pregătiţi să întemeeze o familie, ceia ce demonstrează că aceşti tineri mai au nevoie de activităţi similare, care i-ar putea ghida pe această cale. Tinerii au făcut cunoştinţă cu caracteristicile familiei, punînd în discuţie cele 4 caracteristici, care sînt esenţiale într-o familie: compromis, consideraţie, comunicare, cooperare.
Pentru a determina calităţile, caracteristica unui membru al familiei tinerii au lucrat în ateliere, fetele aparte şi băieţii aparte.La rîndul lor ei s-au divizat în grupuri.Calităţile aşteptate atît la sexul frumos cît şi la sexul puternic au fost: harnic, înţelegător, grijului, iubitor, sincer, curajos, bun la inimă, descurcăreţ, mîndru de familie, vesel, talentat, sănătos, frumos la suflet şi curat ş.a.
Calităţile nedorite la el au prevalat ca cele nedorite la ea: să nu facă abuz de alcool, să nu fie gelos, să fie fidel, să nu fie egoist, să nu pună pe primul plan minciuna.
În cadrul activităţii tinerii au făcut cunoştinţă cu cadrul legal (Codul Familiei R.Moldova), capitolul „Legislaţia familială”, unde i-au adus la gîndul că înainte de a înregistra o căsătorie e nevoie să fii pregătit atît moral, spiritual cît şi material.
Tinerilor li s-a propus să caute soluţii la problema unei familii în care s-a născut un copil cu cerinţe educative speciale.Părerile au fost contraverse: unii spuneau că copilul trebuie dus într-o instituţie specială, alţii (marea majoritate) erau de părerea că copilul trebuie să fie educat în familie.

 
Ne bucură faptul că tinerii au conştientizat care este menirea unei familii şi că dragostea poate să-i ajute să treacă peste greutăţile vieţii şi să-şi păstreze căminul complet, indiferent de circumstanţele vieţii.

„Toţi oamenii prin natura lor doresc să cunoască” Aristotel

Nevoi diferite, dureri comune
La şedinţa de rînd a Universităţii Părinteşti, ce s-a desfăşurat оî instituţia preşcolară din s.Hruşova, au fost invitaţi părinţii, ce au copii cu cerinţe educative speciale. E înbucurător faptul, că aceşti copii sînt acceptaţi de semenii lor, de părinţi copiilor şi frecventează regulat instituţia dată.
De către formatorii Elena Vasilache şi Tatiana Nicolai părinţii au fost provocaţi să aprecieze care copil, după părerea lor, poate fi numit cu CES (cerinţe educative speciale).Rezultatele sondajului a demonstrat că, deşi părinţii au experienţă

 

de viaţă de familie, cultivă prea puţin la copii cultura sănătăţii, iar metodele folosite în educarea copiilor nu sînt cele mai eficiente, fapt despre care au fost atenţionaţi şi părinţii. Lor li s-a recomandat să pună accentul pe calităţile pozitive ale copilului. La stabilirea nivelului performanţe lor la copil părinţii au reuşit să identifice, ce poate face bine copilul, iar greutăţile cele mai frecvente ţin de tulburările de vorbire şi cele de comportament. Aşteptările părinţilor mărturisite sînt: copiii să fie cuminţi, să înveţe bine, să depăşească deficienţile de vorbire, etc.
La posibilităţile de integrare pentru copilul cu CES li s-a propus părinţilor următoarele oportunităţi: grădiniţa sau şcoala incluzivă; instruirea la domiciliu (în corespundere cu gradul de dificultate a copilului);centre de zi pentru copii cu CES; mediul familial, care este şi cel mai bun sprigin pentru copii cu nevoi speciale. Pornind de la afirmarea că mediul familial este cel mai benefic pentru dezvoltarea armonioasă a unui copil, părinţii au identificat calităţile şi valorile care stau la baza unei familii bune. Printre punctele forte au fost apreciate: răbdarea, stima şi spriginul reciproc, voinţa, compasiunea, afecţiunea, tăria de caracter. Şi aceste valori se altoiesc copiilor anume de la o vîrstă precoce prin comunicare şi joc. Ca exemplu s-a oferit părinţilor argumente în favoarea unei comunicări permanentecu copilul. Iar jocul continuă a fi metoda cea mai eficientă de cunoaştere a lumii şi dezvoltarea personalităţii. Astfel părinţii au fost motivaţi să lucreze individual şi mai mult timp cu propriul copil, prin sugestiile de jocuri şi materialele oferite.
Răspunsul afirmativ de 100% a părinţilor prezenţi la unuversitate au siguranţa că împreună cu copiii lor pot depăşi problemele pe care le au. Totodată părinţii consideră că rezolvarea problemelor copilului cu CES depinde cel mai mult de ei înşişi în parteneriat cu pedagogul, psihologul, logopedul şi mai puţin medicul.Ei au demonstrat interes faţă de tema propusă, considerînd-o utilă şi au manifestat dorinţă de a asimila noi cunoştinţe în domeniul educaţiei copiilor cu diverse nevoi.Părinţii sînt dornici de orice informaţie care i-ar putea ajuta să-şi educe copilul corect şi să nu piardă momentele principale la anumite perioade ale copilăriei.

 

 

 

 

<<înapoi

Ecouri pe marginea asistenţei sociale...
În cadrul proiectului „Copii cu dizabilităţi-informare şi implicare spre acceptare şi schimbare”, pe parcursul lunilor ianuarie –martie au fost examinate condiţiile de trai ale familiilor, ce au copii cu cerinţe educative speciale. În rezultat 28 de familii au beneficiat de ajutor material, sub formă de produse alimentare în valoare de 10 mii lei (500 lei pentru fiecare familie).Venirea în familie cu ajutorul propriu zis a provocat lacrimi şi bucurii la părinţii cu astfel de copii, iată unele ecouri:
• „Mă doare sufletul, că am ajuns ca cineva să vină la poarta mea şi să-mi aducă produse alimentare, ca să pot să-mi întreţin familia...dar n-am altă ieşire, accept ajutorul şi mulţumesc celor ce au grijă de noi, de Asociaţia Obştească Femeia şi Copilul-Protecţie şi Sprijin.”
Tamara T.,Coşniţa;

• „Numai cel ce nu are un copil cu disabilităţi nu ştie cît e de greu să ai o bucată de pîine pe masă coaptă de tine, cînd te dărui copilului. Mă bucur şi mă închin de sănătate oamenilor ce se gîndescşi la noi, coordonatorilor proiectului”
Tatiana B., Pohrebea, comuna Coşniţa;
• „Copilul meu e deacum măricel, dar nimeni nu s-a interesat şi nu
m-a întrebat cum trăiesc, am de-ale gurii sau nu, ce probleme am, cu ce mă pot ajuta. Dar timp de 1,6 luni mi s-a acordat şi produse alimentare.”
Lidia C., Ciopleni, comuna Hruşova;
• „Să le de-a domnul sănătate celor ce se gîndesc la cei mai trişti ca noi. Azi toţi au nevoie de susţinere materială, nu doresc nimănui problemele familiei mele...ajutorul acordat- produsele alimentare mă vor scuti de cheltuieli aproape pe 3 luni de zile.”
Maria P.,Oxentea;
• „ A-şi schimba orice ajutor material numai ca copiii să-mi fie sănătoşi”.
Elena M., Cimişeni;
• „Dacă na-şi fi susţinută moral şi material de Asociaţia Obştească Femea şi Copilul - Protecţie şi Sprijin, pe parcursul anilor, copilul meu n-ar progresa spre bine...”
Nadejda M., Hоrtopul Mare.
• „Pe zi ce trece tot mai multă atenţie se dă copilului meu, şi nu numai, dar tuturor copiilor ce au cerinţe educative speciale. Ei au fost scoşi din anonimat şi aceasta e bine, mă bucur...recent am beneficiat de asistenţă socială (produse alimentare)”
Angela C., Cetrosu, comuna Hruşova


Asistenţa socială a familiei şi copiluluiîоn prisma
legislaţiei R.Moldova
În rezultatul evaluării familiilor ce au copii cu cerinţe educative speciale s-a constatat , că mulţi din părinţi nu-s la curent cu legislaţia în vigoare ce ţine de protecţia socială a copiilor invalizi, a familiilor cu mulţi copii, cu alocaţiile sociale a diferitor categorii de cetăţeni. Problemă neclară era şi cu modul de stabilire şi plată a ajutorului social. Răspus la toate aceste întrebări părinţii au aflat în cadrul seminarului cu părinţii, ce a avut loc la Centrul „Speranţa”, Criuleni.În dezbateri ei au avut posibilitatea să se cunoască şi cu pachetul de acte necesare pentru a fi prezentat la locul destinat.
Părinţii au solicitat ca la întîlnirea următoare să se cunoască mai profund cu drepturile copilului.